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传承校史,档案先行

作者:huxiaoye 发布时间:2021-09-14 分类:社会实践 浏览:76 评论:0


导读:文化传承,青年担当。在百廿校庆之际,山东大学历史文化学院“档案记忆”调研团进行了“百廿峥嵘录——山东大学校史沉浸式游戏转化”社会实践调研,以期将学校丰富的历史档案充分利用,实现校史...

文化传承,青年担当。在百廿校庆之际,山东大学历史文化学院“档案记忆”调研团进行了“百廿峥嵘录——山东大学校史沉浸式游戏转化”社会实践调研,以期将学校丰富的历史档案充分利用,实现校史档案的活态化传承,借助多媒体技术,利用沉浸式互动性游戏方式,从青年人的视角讲述山大故事,将百廿历史画卷呈现在更多人面前。


在活动前期,队长首先召集项目全体成员确定了项目的具体主题和成员分工,并进行了活动动员。为更加深入地了解校史、读懂校史,我们集体阅读了《山东大学百年史》、《我心目中的山东大学》、《山大逸事》三本书和山东大学档案馆(校史办)官方网站提供的信息,力求将对校史的研读与宣传需求契合起来。


在项目进行过程中,脚本撰写组的同学们进行了小组讨论,确定了此次游戏制作的专题与方向,梳理了主线思路。依据山东大学三十年代的校史档案,由团队中三位同学分工完成具体脚本的撰写,形成初稿。其他成员对初稿进行审核,提出反馈意见,由脚本撰写组的三位同学进行进一步的完善。


立绘组的成员根据脚本撰写组同学提供的人物形象设计脚本,进行游戏人物立绘的制作。依托于故事脚本和人物立绘,游戏制作组的成员将游戏最终制作成型。最后,宣传推广组对项目进行了宣传推广。


在信息社会,推动校史档案的创造性转化,可以将时代活力注入传统档案之中。我们对校史档案进行深度挖掘,对其内容进行艺术再加工,让优秀文化资源借助数字技术“活起来”。


荀况曾言:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”诚哉斯言!在社会实践中,我们将所学运用到实际生活之中,在社会实践中彰显青春力量!


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